LOGGED-ON
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Beleche duc i studenc anter i 14 e i 19 egn che va te scoles profescionèles i à de bona competenzes digitèles e ti egn i se à fat ite co la tecnologies informatiches a durèr si portaboi, tablet e smartphone e a tor pèrt ai social media.
La maor pèrt de la scoles, anchecondì, ge dèsc ai studenc l met de jir su Internet, de durèr piataformes per l studie e tabeles interatives multimedièles, ma demò pec dozenc doura chisc strumenc coche carenea per na didatica interativa e trasversèla che mete al zenter l student. Chest projet de formazion Erasmus +, finanzià da l’UE, vel didèr i ensegnanc che no é spezialisć de TIC a tor ite più ativamenter si studenc te la didatica con chela de ge dèr l met no demò de miorèr la competenzes digitèles che i à jà ma ence de crescer a na vida sozièla e personèla e svilupèr competenzes utoles tel mond del lurier, no demò aldidanché ma ence tel davegnir. Che él che va polito, olà e perché? L projet LGGED-ON l’é n projet de enrescida-azion che perveit la colaborazion anter cinch scoles partner de cinch paìjes europeans desvalives – Norvegia, Inghiltera, Irlanda, Spania e Tèlia – che ge dèsc formazion profescionèla a studenc anter i 14 e i 19 egn. L project vel entener chel che va polito te la didatica, olà e perché, per chel che revèrda la formazion e l sostegn che ge vegn dat ai dozenc, ai sorastanc, e ai etres profescionisć de la scola per arjonjer i obietives che aon dit soravìa. Sparpagnament de la prateghes didatiches miores L projet LOGGED-ON vèrda fora la possibilità de sparpagnèr e spartir la prateghes didatiches miores e, se serf, les mudèr acioche les posse se adatèr ai besegnes e ai contesć culturèi, sozièi e educatives spezifics di desvalives stac euorpeans. A chesta vida, l ge dèsc ai studenc de la scoles profescionèles l sostegn che ge vel per fenir si studies con suzess e ruèr a ciapèr califiches trasferiboles che zertifichea neva capazitèdes per neves lurieres e neves posć de lurier. I ejic maores che se se speta:
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